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Fotografia lambe-lambe

Oficina de férias

Parceria com o Projeto Janela Mágica sobre técnicas fotográficas analógicas

Quando

20/7/2022, quarta, 13h30 às 16h30. Inscrição a partir de 13/7

Evento gratuito

Lugares limitados
Mais informações abaixo

IMS Poços

Rua Teresópolis, 90
Jardim dos Estados - Poços de Caldas/MG

Fotógrafo de rua, Brasília, 1958. Fotografia sobre papel, gelatina/prata. Foto de Peter Scheier / Acervo IMS

Na exposição Arquivo Peter Scheier, duas imagens trazem o ofício do fotógrafo lambe-lambe em Brasília. Essas imagens serão disparadoras para a oficina que será realizada em parceria com o Projeto Janela Mágica, que trabalha com aproximações às técnicas fotográficas analógicas.

A oficina traz à tona a memória dos antigos fotógrafos lambe-lambe, que marcaram a história da fotografia com suas inusitadas câmeras caixote.

Os participantes terão a oportunidade de conhecer uma autêntica câmera lambe–lambe da década de 1960, além de outra atual, construída pelo projeto.

O grupo poderá compreender todo o funcionamento dessas engenhocas que ajudaram a popularizar a fotografia, e será convidado a realizar retratos e refletir sobre eles.


Como participar

Inscrição a partir de 13/7

Quando
20/7/2022, quarta, 13h30 às 16h30

Entrada gratuita
Necessária inscrição prévia
Lugares limitados (20 vagas)
Faixa etária: a partir de 10 anos

Informações: (35) 3722-2776 | [email protected]

PROTOCOLOS DE VISITA AO IMS POÇOS ►

O uso de máscara é obrigatório.


Área de Educação

A Área de Educação do IMS formula e realiza programas para as suas três unidades: Rio de Janeiro, Poços de Caldas e São Paulo, alinhando ações para promover a fruição de exposições diversas, incluindo as mostras dos acervos do IMS. Os programas são dirigidos aos mais variados públicos, de diferentes perfis e faixas etárias, visando a sensibilização, o estímulo à experiência artística e estética, o incentivo ao pensamento crítico e reflexivo sobre arte, cultura e memória, em especial sobre a imagem fotográfica. São atividades frequentes as visitas mediadas, os ateliês de férias, os projetos continuados em parceria com escolas, e com associações e lideranças comunitárias, encontros com professores, formação interna, atividades para famílias e ações de acessibilidade.

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